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一年级的小学生,急需要哪方面的教育,比学习成绩还重要

来源:互联网添加时间:2020/04/30 点击:

假如有两名一年级刚上学的小学生,一名非常有礼貌,一名傲慢无礼,而有礼貌的小学生,比没有礼貌的小学生认识的字少。那么,哪一名小学生更容易让人喜欢,哪个一名小学生学习进步更快。

带着这些问题,我们来审视一下小学生应该学什么。前苏联教育家苏霍姆林斯基说:“教育儿童通过周围世界的美,人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实,并在此基础上在自己身上确立美的品质。”我希望小学生的家长们也能好好地体会这句话,所谓小学生应该学什么,关键是要如何学。

实施素质教育不能停留在探讨期,应该作出具体实施方案,更要真正落实到行动上,素质教育对一年级的小学生来说是多么重要,这是孩子最佳接受素质教育、爱国教育的时期。大多数学校还是应试教育为主,学校老师只看重分数,只看重升学率,不管不顾学生的思想品德教育观念,在这种氛围下,应试教育已经延伸到学生家长的思想观念。

提到素质教育,就应该提到孩子的家庭教育和幼儿园教育。正确构建适合孩子的育人环境,让孩子多参加集体户外活动,幼儿园应该多组织学前班的孩子到小学校参观,使学前班的孩子对小学校起到感性认识和心理准备。小学生入学初期,应该适当增加思想品德教育,如讲故事、表演节目、唱歌等活动课程安排。

老师应该适当减少小学生的作业量,使小学生有足够的时间和家长沟通,对促进和更好地衔接素质教育,保证素质教育的连续性,是孩子入学初期,比较自然地进入小学生角色的重要保证。

我们应该看到对于小学生来说,学习文化知识并不是很最重要,重要的是培养小学生对学习产生的兴趣。

小学生知识获得相对于学习知识的兴趣要容易得很多,然而,获取知识的兴趣,能引导儿童学会自学。所以,我们就要在提高小学生的求知兴趣上加强教育,采用多种手段引导、培养他们对学习产生兴趣,不断自我发现并更新知识。学校和教师提供给小学生创造充满想象空间的环境,培养小学生对学习产生浓厚的兴趣和愿望,这才是我们教育工作者最重要的仟务。

无论是大学生还是小学生,最终都要走向社会。所以,我们要教育小学生爱国主义教育,人与人交往能力,集体环境适应能力,集体主义的荣誉感,培养小学生热爱劳动的意识,学会控制自己行为能力,爱护和保护弱小生命,在公共场合遵守纪律。

在获得社会化技能、社会适应性,可以通过教师或者家长和同学产生积极的影响,逐步得到应有的发展。使小学生在相应的社会活动中,体验社会情感,养成文明礼貌的好习惯。

我认为在小学生的素质教育,以及良好学习习惯的养成,优秀的思想品德教育,比应试学科教育重要。应试学科教育,可以通过素质教育的提高而提高。而没有优秀的思想品德,没有良好的学习习惯,不可能学习成绩就会好到哪里。

学习成绩可以慢慢地提高,而素质教育错过了最佳的教育时期,后天还能再教育。希望引起小学生家长的注意,同时也要引起有关教育部门的重视,关注和加强小学生的素质教育刻不容缓。