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父母是孩子第一任老师,但这个“老师”若是不学习,教育从何谈起

来源:互联网添加时间:2020/05/07 点击:

虽然俗话说‘父母是孩子的第一任老师’,但是在日常生活中,很多父母对自己的孩子却是‘黔驴技穷’。

经常听见这类爸妈说的一句话就是:“这孩子在家的时候无法无天,实在不知道怎么办好了。”

在国内,教育专家对千余位中青年家长进行问卷调查后发现:69.3%的父母缺乏全面、系统的家庭教育知识。对孩子的行为习惯、性格特点知之甚少,最终导致孩子过度逆反等一系列问题。

由此可见我们的言传身教对孩子的影响是不可小视的,想要培养出优秀的孩子,我们首先要成为优秀的父母。

提及如何成为优秀的家长,很多娃的爹妈赶紧摆手:‘不行不行,我本身受教育程度就不高,哪里来的经验去教育孩子呢?’这样的说法,恰恰是家庭教育中最大的迷思。

家庭教育中,孩子需要的并不是一位‘驻家补习教师’,而是来自父母的关心、爱护与支持。如何敏锐地捕捉到他在不同成长阶段的心理需要;如何引导孩子正确、健康地释放内心压力;如何教育他遵守社会行为规范……这些才是一位好家长最需要的特质,而它们与我们本人的受教育程度并不相关。

只要我们保持对孩子足够的尊重和共情,少伤害他的自尊心。就能够通过不断地学习增进对孩子的了解,从而成为‘高水平的家长’。

有时候我们太迫切的希望孩子‘成才’,反而忽略了他本身的个性与需要。过早地让孩子学这学那,还在学校布置的家庭作业外额外地对他进行‘业余爱好’的培养……这些看起来是‘对他好’的行为,剥夺了孩子的游戏时间,给予了他在儿童时期不该有的压力。

无法否认,孩子学习成绩的好与坏会直接影响到他今后的升学和未来发展。但现代社会的竞争已经从单纯的‘学习成绩’竞争发展为个人全面竞争。如果我们还是以老一套的刻板影响去要求孩子,忽视其他特长,唯成绩为重,就会扼杀孩子的天性, 进而导致他厌学。

总而言之,妨碍家长提高育儿水平最大的‘拦路虎’就是我们内心的焦虑和不良的信念。只要改变了这些,我们就可以提高自身作为家长的‘业务水平’,成为孩子成长道路上的好老师。

在教育孩子的过程中,家长会遇到非常多的困难。如果我们一上来就自暴自弃、唉声叹气、到处埋怨。这种遇到挫折时的态度就会在无形中传递给孩子。

自信地面对孩子可以帮助他学习和感受到来自家长的信心,久而久之,孩子自然而然就会建立起处于自己的信心。这样的积极特质,可以帮助孩子更快速提升自我。

第一次做父母,我们都是初入这个‘行当’的‘生手’。想要干好这个职业,我们需要认真地了解教育学的必备知识,了解孩子心理发展的基础信息。

理解和接纳自己孩子的特点,细心地观察他的内心需要,及时地反馈他的情绪体验可以为孩子提供良好的人格成长土壤。家长无法了解自己的孩子,就好比老师上课时连课程内容的知识点都理不清,这种情况下,我们又如何能要求孩子可以在‘家庭课堂’上学的好、学的快呢。

无论是与其他家庭成员的合作、与老师的合作、亦或者最重要的与孩子的合作,都是构建起健康、有效家庭教育的基础。

合作意味着我们可以通过他人的视角学习和感悟到更多曾经不了解的信息,意味着在家庭教育这种系统中,所有的成员可以摒弃自我的固执信念,共同营造舒适、温馨、积极的整体氛围。结伴而行、分工明确、相互协助,通过合作拧成一股绳,就能让我们为孩子提供更多的支持,让他得以走的更远。

不得不承认,现代社会的大部分父母都是‘无证上岗’的。我们并非专业的教育学家,对如何应对家庭教育里的各种问题是一头雾水。更因如此,我们才更需要补充自己,抽出时间来进行科学、系统、规范地学习。如果我们懈怠于对知识的追求,又怎样充当一个孩子们称职的启蒙老师呢?

我是@小贞育儿 ,是一名3岁宝宝的妈妈,也是一名高级育婴师。有关更多的“育儿知识”请关注我们,喜欢这篇文章,请分享给更多的人,别忘了点赞 + 转发